Medien-Werkstatt: Von den Römern zum Super-Computer

Zu den Materialien

Unterrichtsmaterialien der schweizer Lehrkräfteplattform zebis zur Entwicklung des Rechensystems – von den Römern bis zu den ersten Super-Computern.

Worum geht’s?
In 12 kurzen Textabaschnitten, Grafiken und Fotografien wird die Geschichte des Computers nachgezeichnet. Ausgangspunkt bildet dabei das römische Zahlensystem, den (vorläufigen) Endpunkt die Entwicklung des ersten Personal Computers in den 1960er-Jahren. Die Materialien sind für eine Bearbeitung in Partnerarbeit konzipiert, können jedoch auch für eine Bearbeitung an Stationen eingesetzt werden. Sie können die Materialien als Worddokument (Posten 2) auf den Seiten von zebis herunterladen.

Einbindung in die Pädagogische Praxis

Die Materialien geben Schüler*innen einen kompakten Überblick über die Geschichte des Computers. Die kurzen Textabschnitte fassen wesentliche Entwicklungsschritte zusammen und zeigen, dass eine Entwicklung von Rechenmaschinen und Super-Computern nur durch das Ineinandergreifen unterschiedlicher informationstechnischer Errungenschaften möglich war. Die Materialien lassen sich im Mathematik- und Informatikunterricht einsetzen, um Schüler*innen die Ursprünge elektronischer Rechenmaschinen zu verdeutlichen. Neben Partnerarbeit ist wie bereits erwähnt auch eine Erarbeitung an Stationen denkbar. Das Material könnte hierzu in vier Abschnitte unterteilt werden:

• Grundlagen – Rechnen bei den alten Römern
• Dezimalsystem und binärer Code
• Lochkarte, Turing-Maschine & Co.
• Vom Super-Computer zum PC

Tipp: Um der fortschreitenden Entwicklung im Bereich der Informatik gerecht zu werden, könnten abschließend neue informationstechnische „Errungenschaften“ in den Blick genommen und kritisch betrachtet werden – beispielsweise künstliche Intelligenz (KI), smarte Anwendungen (etwa „Smart Home“), oder die Verarbeitung großer Datenströme (Big Data).

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