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Linktipp

netzspannung.org: Unterrichtsprojekte zu interaktiven Kunstformen

Auf einen Blick:

Klassenstufe: 5, 6, 7, 8

Fachbereich: Kreativ & Aktiv

Fächer: Kunst, Musik

Themen: Medienkunst, immersive Kunst, virtuelle Kunst, Coding

Vorkenntnisse: keine

Medien und Materialien: PC und Internetzugang

Zeitbedarf: individuell

Kosten: keine

Medienkompetenzen:Informieren

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Digitale Lernplattform für interaktive Kunst.

Worum geht’s?
netzspannung.org ist eine e-teaching-Plattform für digitale und interaktive Kunst. Sie ist interdisziplinär ausgerichtet und verknüpft Inhalte aus Kunst, Design, Musik und Informatik miteinander. Inhaltlich wird beispielsweise der Frage nachgegangen, wie Menschen digitale Informationen wahrnehmen, wie Interaktionsprozesse (technisch) gestaltet und programmiert werden können und wie Menschen und Maschinen miteinander kommunizieren.

Einbindung in die pädagogische Praxis
Die Plattform bietet neben umfangreichem Textmaterial zu allgemeinen Fragestellungen interaktiver Kunstformen einen eigenen Lehr- und Lernbereich für Lehrkräfte und Schüler*innen. Der Bereich „Lernen” stellt Unterrichtsmodelle zu interaktiven Kunstformen ausführlich dar und zeigt auf, wie Projekte mit neuen Medien in verschiedenen Jahrgangsstufen umgesetzt werden können. Die vorgestellten Unterrichtseinheiten sind vornehmlich für die Fächer Kunst und Musik konzipiert, lassen sich aber beispielsweise auch im Informatikunterricht einsetzen. Die Unterrichtsprojekte erklären beispielsweise, wie man in der Schule eine interaktive Bühne installieren und nutzen kann, wie Lernende Videoclips oder Animationen produzieren, wie aus Abfallmaterialien „lebendige” Wesen werden und wie neue Medien im Musikunterricht als Werkzeug und als Musikinstrument eingesetzt werden können.

Informationen zum Anbieter

netzspannung.org ist eine Plattform für interaktive Kunst und die Lehre mit Neuen Medien. Der inhaltliche Schwerpunkt von netzspannung.org liegt in der interaktiven Medienkunst und ihrer Erforschung.

DigiBitS - Tipps zur Unterrichtsgestaltung:

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